Jawatan Kosong di Suruhanjaya Perkhidmatan Pendidikan (SPP) - 13 Oktober 2023

Jawatan Kosong 2023 di Suruhanjaya Perkhidmatan Pendidikan (SPP) | Permohonan adalah dipelawa daripada Warganegara Malaysia yang berkelayakan dan berumur tidak kurang dari 18 tahun pada tarikh tutup iklan ditawarkan untuk memohon jawatan di Suruhanjaya Perkhidmatan Pendidikan (SPP)

Jawatan:
1. PEGAWAI PENDIDIKAN PENGAJIAN TINGGI (PPPT) GRED DH41 
2. PEGAWAI PENDIDIKAN PENGAJIAN TINGGI (PPPT) GRED DH29

Jawatan

Pegawai Pendidikan Pengajian Tinggi Gred DH41 dan DH29

Tempat Bertugas

Politeknik dan Kolej Komuniti di Bawah Kementerian Pendidikan Tinggi

Syarat Permohonan

Calon hendaklah memiliki kelayakan seperti berikut: 

Syarat Umum

a) Warganegara Malaysia.

b) Berumur tidak kurang dari 18 tahun pada tarikh tutup iklan jawatan.

Syarat Khusus Gred DH29

a) Diploma dalam bidang - bidang yang berkaitan 

Syarat Khusus DH41

a) Ijazah sarjana muda/ ijazah muda kepujian/ ijazah sarjana/ijazah doktor falsafah (PhD) dalam bidang berkaitan.

Maklumat Lanjut

Maklumat lanjut Gred DH29 dan DH 41 seperti dipautan berikut: PPP Gred DH29 dan DH41

Bidang

Cara Memohon:

Semua kekosongan jawatan adalah di Suruhanjaya Perkhidmatan Pendidikan (SPP). Permohonan hendaklah dibuat di Portal Suruhanjaya Perkhidmatan Pendidikan Malaysia (SPP) sebagaimana link yang admin sediakan di bawah:-


*Sila baca syarat kelayakan dan maklumat lain sebelum memohon melalui link di bawah


Tarikh tutup permohonan : 13 Oktober 2023 (Jumaat) 



Sejarah

SPP ditubuhkan pada 1 Januari 1974 melalui Akta A193 dan P.U.(B) 556/1973 hasil daripada syor yang dikemukakan oleh Suruhanjaya Diraja Aziz untuk bertindak sebagai Pihak Berkuasa dalam perkhidmatan pelajaran yang menjalankan fungsinya mengikut Perkara 144 (1) Perlembagaan Persekutuan.

Sehingga kini keanggotaan SPP ditetapkan seramai 13 orang yang diketuai oleh Pengerusi dan dibantu oleh urus setia yang diketuai oleh seorang Setiausaha. Semua Anggota SPP dilantik oleh Seri Paduka Baginda Yang di-Pertuan Agong.



Post a Comment

0 Comments